智能赋能，数趣未来

为积极探索国家中小学智慧教育平台与 AI 辅助教学深度融合的有效路径，切实促进课堂提质增效，2025年4月10日乌兰浩特市红云联盟校、呼和浩特市玉泉区石东路小学、合肥市包河区外国语第二实验小学联合教研活动在红云希望小学四楼大会议室、石东路小学智慧教室、外国语第二实验小学智慧教室拉开帷幕。本次活动以“国家平台 + 人工智能在小学数学教学中的应用”为主题，以线上同构异构形式进行，两地六校共计100余位领导、数学教师代表参与了此次活动。

课堂教学：智趣交融绽光芒

胡帆老师：悟空助力探三角奥秘

展开剩余78%

上午 8:20，在呼和浩特市石东路小学四年七班的教室里，胡帆老师以一则有趣的谜语开启《三角形的认识》课程，授课期间教师巧妙运用人工智能语音技术，模仿孙悟空的声音为学生讲解“底和高”的相关知识，新奇的讲解方式让学生们兴致盎然，学生在轻松有趣的氛围中收获满满。

包娜娜老师：小知助力解三角难题

9:10，乌兰浩特市红云希望小学四年三班的课堂上，包娜娜老师借助红云伴学小知这一智能助手直观展示三角形定义的由来，在直角三角形画高环节，引入国家中小学智慧教育平台视频片段加深学生理解，信息技术的引入，使学生们对三角形的认识更加深入全面。

柯颖老师：平板助力悟三角精髓

10:00，合肥市包河区外国语第二实验小学四年二班的学生在柯颖老师的引导下，开启了《三角形的认识》奇妙之旅。柯颖老师在讲解三角形定义时，利用国家平台展示大量生活中三角形的图片引导学生发现特点进而总结三角形的定义。在画高环节学生利用平板的绘图工具练习画高，完成后直接将成果上传。教师通过教师端实时查看，有效提升了课堂实效。

评课研讨：思维碰撞促提升

授课完毕后，石东路小学崔建新主任、红云联盟校（和平一小）格日乐主任针对三节课相继发表了自己见解。两位主任纷纷认为授课教师能从生活实例引入，践行 “数学源于生活”的理念，以信息技术助力任务驱动式课堂，为课堂教学赋予了新动能。而学习任务与评价任务环环相扣，实时反馈学习情况，有利于教学目标的达成。同时对于教学环节、方法的优化等方面提出了建议及改进措施。

领导总结：提纲挈领明方向

教师代表评课结束后，石东路小学赵智磊副校长、红云希望小学颜海艳副校长对活动进行了总结，两位领导高度评价了本次活动，指出其对促进教师专业成长、推进课堂教学意义重大，是教学改革路上的有力探索，充分体现了共进、共享、共赢的理念。他们鼓励教师持续深挖国家平台与人工智能的潜力，加以巧妙使用，让创新教学成为常态，为小学数学教学注入源源不断的活力。

此次教研活动为蒙皖两地六校教师提供了交流与学习的优质平台，在国家平台与人工智能的助力下，小学数学教学正迈向一个充满趣味与创新的未来。相信在未来的教学实践中，教师们将不断深化对这一模式的应用，为学生带来更高效、更有趣的数学课堂。

来源：乌兰浩特市红云希望小学

编辑：周文立

校审：李冬梅 李超

发布于：北京市